中共扬州教育学院委员会
党校工作总结

    我院党校在十六大精神的指引下，在全面贯彻落实“三个代表”重要思想的新高潮中，致力于用先进的理论培养人，以党性修养锻炼人，成了理论教育和党性锻炼的熔炉。几年来，我院党校坚持高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，紧紧围绕落实科学发展观、树立社会主义荣辱观等中心任务。把时代精神融入教学，加强党校制度化、规范化建设，充分发挥了党校在我院党员干部队伍建设和教育事业改革发展中的作用。2003年—2005年，我院党校举办过入党积极分子培训班12期，培训学员960人；学习“三个代表”重要思想理论研讨会4期，组织支部书记培训班2期，组织党员、干部院领导专题党课4次，专家、学者讲座6次，观看录象资料片16场，参加的党员干部共计4000人次。我院党校先后被评为“扬州市先进基层党校”、“江苏省先进基层党校”等光荣称号。我院也年年被评为扬州市文明单位称号。

     一、 加强党委领导，促进各级培训工作整体提高
    1、 加强领导，完善机构
    院党委十分重视党校建设，始终把党校当作干部培训和党员教育的主阵地。随着学院事业的发展，重新调整了党校的设置，设立了校长、校务委员会和教务长等组织领导机构。院党委徐惟清书记亲自兼任党校校长。党校实行校务委员会领导体制，校务委员会在校长主持下全面领导党校工作。按照《中国共产党普通高校基层组织工作条例》，党委将党校建设纳入到党委工作整体目标，每次办班，党委书记和副书记亲自参加校务会，审定计划，讨论培训内容，并亲自担任教员。
    为了适应教学培训工作需要，党校还建立了一支过硬的师资队伍，聘请党委成员、党务部门干部、学生工作相关部门、政教系老师作为党校的专兼职教员。同时党校还有计划地聘请校内外知名的专家学者到校为广大党员干部作报告。
    2、 硬件投入，保障有力
    学院非常重视对党校的硬件实施的投入，建立了专门的具有现代教育技术的教室。在教学手段方面，充分发挥学校资源优势，拥有电视机、录音机、录象机、DCD、计算机等电化教育设备，以及多媒体教室、多功能报告厅等集体活动场所，可以充分满足党校各类培训工作的需要。在经费投入方面，学院也能单独拨付经费，保证党校工作顺利开展。
    3、 分级培训，提高层次
    在新形势、新任务、新发展的要求下，我院党校坚持围绕学院发展和教育事业改革这个中心，把培训党员干部和促进青年学生政治思想素质的提高以及宣传实践“三个代表”重要思想作为自己的工作任务，逐步建立了党员培训，干部轮训，入党积极分子培训，教师培训等多项培训制度，形成了制度化、规范化的办学和培训体系。特别在促进青年政治思想素质整体提高，培养具有共产主义觉悟的先进分子方面，我们构建了面向青年教师和学生的各级培训体系：一、普及党的基本知识的培训，利用团校窗口帮助学生树立党的领导观念，提高政治思想素质；二、入党积极分子培训，组织各支部推荐的入党积极分子系统学习党的基本知识和基本理论，端正入党动机，提高对党的认识，坚定信念；三、发展对象集中培训，围绕思想入党，进行严格的“三基本”知识培训考核，院党委把组织学员参加各级培训作为发展党员的必备条件；四、对已发展的党员，围绕思想入党，组织学习，提高党性修养。

    二、 建章立制，促进规范化管理
    我院党委十分重视党校规范化管理，力求在制度建设，教学目标与内容，教育管理方面高起点，高层次。管理制度化是党校创新的基础，几年的工作实践中，我院党校先后起草了党校规章制度和党员干部教育的有关规定。出台了《中共扬州教育学院委员会党校工作条例》，《中共扬州教育学院委员会党校教育大纲》，《党校校务委员会工作职责》等文件，形成了校务委员会例会、学员考核、教育计划与总结、档案管理等制度，使党校培训工作制度化、规范化。

    三、内容丰富，形式多样，增强实效
    在教学内容上精心安排，结合当前形势，社会热点，形成了以党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“十六大”精神为核心内容，以党性修养为必修内容和以形势任务以及大学生素质教育为拓展内容的教育格局，既加强了广大学员对党的基本理论、基本路线、基本知识的学习，又加强了学员党性修养，同时也培养了学员善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析形势、理解政策法规的能力，从而全面提高学员的认识。
    围绕以上教学内容，我院加大投入，有计划、高起点、高质量地引进教材、教参。目前拥有基本教材、教参2000多册，政治、经济与社科类图书和满足电化教育所需要的资料1000多册。
    在办班形式上，我院党校坚持以主体班和其他形式的教育学习相结合，以多种活动为载体，增强实效性。针对积极要求进步的青年教师和学生，党校开设了入党积极分子培训班，使他们能够系统学习党的基本知识、基本理论和基本路线。针对党员和干部，我们采用灵活多样的教育培训手段。坚持每周政治理论学习，做到有计划有检查。地聘请专家教授到校做报告。2002年，政教系戴晓仪教授作“十六大报告”辅导讲座；2003年扬州市委宣传部理论处陈静霞处长作学习“实践‘三个代表’全面实现小康社会”的报告；2003年南师大左用章教授作学习宣传“三个代表”重要思想的报告。2004年省委党校陈晓兵教授宪法修正案辅导讲座等。2004年10月，党校举办了支部书记理论研讨班，对支部管理工作进行培训及经验交流；2005年9月2006年6月，在保持共产党员先进性教育活动中，党校组织了全体党员参加政治理论学习，重新学习党章，重温入党誓词；党委书记徐惟清、院长许世茂分别作了《关于党的性质问题》、《共产党员要在教育教学改革中发挥带头作用》的专题党课；邀请了市委党校吴建华副校长、教务长王淦作了《新时期共产党员先进性的基本要求》、《加强执政能力建设和构建和谐社会》的专题报告；观看了《热点追踪》《赌向深渊》《党旗在我心中》等录象资料片；观看了《任长霞》《暖秋》电影；支部书记进行先进性教育经验交流大会；要求全体党员开展批评与自我批评，撰写党性分析材料，

    四、注重理论研讨，提高办学质量
    当前国内、国际形势瞬息万变，为了适应新的形势，加强党校培训工作实效性。我院党校积极探讨和改进思想政治工作，促进党校教学工作交流，我院党校于2003年召开了学习“三个代表”重要思想理论研讨会，组织院党委部门，党校专职教师以及学生工作部门和相关的系科老师进行深入研讨，并把参加研讨的“党的先进性与党的阶级基础、群众基础”、“在经济全球化条件下理解‘三个代表’思想的内涵”等十多篇论文编印成集。提高了我院党校的办学层次。在教学实践中各专兼职教员也注重积累和研究，党校副校长杨恒昌同志先后在南师大报发表了：“邓小平关于党的制度建设的理论贡献”；中国跨世纪改革论坛发表了：“坚持思想路线，加强执政党建设”，促进了党校的对外沟通与交流，对推进我院党校工作水平具有重要意义。

    五、 努力方向
    贯彻落实“三个代表”重要思想和“十六大”精神，认真把握党校工作的新内涵，在办班内容上，加强对党员干部的理论和党性修养的培训以及业务知识与能力的培训。与时俱进，开拓创新，加强理论研究，充分利用现代化的教学媒介提高办学质量。

2006年10月8日