![]() |
扬州教育学院有一支素质较高的师资队伍,全院 494 名教职工中,教授 6 人,副教授等高级职称的教师 127 人,中级职称教师 133 人。
部分如下:
许世茂,男,中文系教授。 许世茂教授长期从事文艺思想维学和语言逻辑学的教学与研究,著述颇丰,在省报以上刊物发表论文三十余篇,独立及与人合作出版专著、编著五部。近些年来,潜心从事小说逻辑思维形态的研究,有关论著发表后产生一定影响,学术界认为这是一项有较大创新度的研究,为解读文本打开了一扇新的认知窗口。主要学术成果有:《新逻辑学》、《当代小说思维逻辑形态研究》、《中国古代逻辑问题的语言哲学分析》、《语义的含混与逻辑的精确》、《论预设》《蒙太奇与小说创作》、《小说形象思维的隐性逻辑》、《新派小说的后逻辑特征》等
|
林道立,男,中文系教授。 林道立教授在承担繁重教学任务之余,潜心科研,形成了“现当代散文”、“二十世纪中国小说形态研究”等稳定的研究方向,开拓了“文革文学研究”新领域,先后在《文学评论》、《中国社会科学院研究生院学报》等全国数十种报刊发表论文80余篇,其中,《论佯谬小说》、《论新写实小说》等多篇被人大复印资料、《文摘报》传载、转摘。参编全国高教自考指定教材、教育部“面向21世纪课程教材”等10余种,出版专著《文学灾难的背后(1966——1976)》,合计90余万字,两次主持省立项资助课题,三次获省、市哲学社科优秀成果奖
|
王菊延,男,中文系教授。 王菊延教授的主要科研成果有: 一、撰写“中国现当代文学批评研究”系列论文十余篇,陆续在《当代文坛》、《江苏社会科学》等中文核心期刊或有影响的省级以上学术刊物发表。 二、完成18万字的学术专著《中国当代小说镜像》(人民日报出版社2000年12月出版),该书在扬州市第三次哲学社会科学优秀成果评选中获一等奖。 三、参与撰写国家教委“八·五”人文社会科学规划项目《中国现代文学研究史纲》,完成书中的“现代散文理论批评”综论部分(江苏教育出版社2001年6月出版)。 研究方向:中国现当代文学、写作学 |
王伟贤,男,数学系教授。 王伟贤教授1964年毕业于江苏师范学院数学系,先后在新疆乌鲁木齐市和江苏扬州市从事教学、科研工作,1984——1985年在复旦大学数学系计算数学教研室进修。曾任扬州教育学院数学系主任,《扬州教育学院学报》副主编,核心期刊《教学杂志》审稿人,主要从事“矩阵理论及应用”方面的研究工作。在《高等学校计算数学学报》等刊物上发表论文50余篇,担任主编、名誉主编或编委出版书籍多种,相关业绩被《中国教育专家名典》等收录
|
张郁明,男,艺术系教授。 张郁明教授在教学之余,潜心艺术史及艺术美学研究,先后出版《金农年谱》、《金罗诗文集》、《扬州八怪书法篆刻集》、《罗聘》、《清代徵宗》(上下卷)、《肖形即审美历程》等专著,发表论文百篇以上。其中《罗聘》获国家第四届图书奖一等奖,《清代徵宗》获全国优秀艺术图书奖一等奖,《盛世画佛——金农传》获华东社科图书二等奖。论文《四凤派与西泠四家》获首届兰亭奖提名奖,为我国有一定影响的艺术美学史论家。 研究方向:艺术史论、艺术美学 |
王 健,男,体育系教授。 王健教授在三十多年的工作生涯中,一直没有中断过科研工作,发表了学术论文40多篇,出版了《体育教学艺术论》、《体育——成人高等院校本科教材》等多部论著,研究的重点一直集中在体育课程与教学方向,在对建国五十年来我国中学体育课程、大纲研究的基础上,率先提出了“推倒重来”的结论,并发表了一些有影响的论文,参加了“第八次基础教育课程改革中小学体育教材编写组”的工作,多次获得学院、扬州市和全国体育系统科研成果奖 |